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Science en scène (La)

Science en scène (La) Science en scène (La)
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collectif
1996
Format : 16 x 24 cm |   Nb pages : 482
ISBN-2-7288-0205-X
32.50 €

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© le Palais de la découverte - éditions Rue d’Ulm

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Résumé

Ce livre est l’aboutissement d’une série de cours donnés au Palais de la découverte dans le cadre du DEA « Information et communication scientifique ». Chacun de ces articles s’attache aux multiples aspects de la communication des sciences.
Les mises en scène de la science propres au cinéma ou au théâtre, comme celles spécifiques au contexte muséal constituent l’un des axes de la réflexion. Les interrogations sont techniques : comment concevoir de grands aquariums ?, mais aussi éthiques : quelle muséologie pour les sciences de la vie ?
Plus généralement, les articles questionnent les relations entre les progrès de la science et leur présentation à un large public. Le livre raconte encore la genèse et l’histoire des grands musées scientifiques comme le Deutsches Museum de Munich ou l’Exploratorium de San Francisco.
Enfin, une partie importante de l’ouvrage est consacrée aux recherches menées en sciences humaines dans différents domaines de la muséologie comme l’évaluation, l’analyse des textes ou la sociologie des sciences.
Cet ouvrage constitue une référence indispensable pour tout chercheur, tout muséologue ou professionnel de la communication.

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 Sommaire


I - Les mises en scène à travers certains médias
Pour une éthique de la vitesse limite, par Olivier AUBER
Le temps du virtuel, par Philippe QUÉAU
Les spécificités du cinéma scientifique, par Alexis MARTINET
Essai sur les fondements du cinéma scientifique français, par Richard MILLET
La science et le spectacle vivant : des objectifs et des recherches, par Daniel RAICHVARG
Les musées sans murs, ou du sens de l’innovation en muséologie scientifique, par Jean-Claude GUÉDON
Les enjeux culturels de la vulgarisation scientifique, par Paul CARO

II - La muséologie scientifique : mises en scène spécifiques
Introduction, par Pierre SALIOT
Les musées de mémoire, par Gérard EMPTOZ
La trame narrative, le multimédia et l’Exposition universelle, par Denis SAMSON
Un musée d’histoire naturelle de province. Le Muséum de Nantes, hier, aujourd’hui et demain, par 
Catherine BOULAT-CUENCA
Histoire des planétariums. Comment représenter les étoiles, les planètes et leurs mouvements apparents, par 
Gérard OUDENOT
Évolution des aquariums publics, par Jean-Paul ALAYSE
Du « contemplatif » à l’« interactif ». Évolution des modes de communication dans les expositions éducatives en sciences de la vie, par Thierry AUFFRET VAN DER KEMP
Exposer les sciences et les techniques aux enfants. Interactivité, émotion et éducation, par Jack GUICHARD

III -Histoire des grands musées scientifiques
Introduction, par Pierre PIGANIOL
Histoire de la muséologie scientifique. Introduction, par Jean-Pierre ROUCAN
Le Muséum national d’histoire naturelle. Témoin de plus de trois siècles et demi d’évolution de la muséologie des sciences, par Michel VAN PRAËT
Les premières tentatives : le Deutsches Museum. Conservation des objets et explications des phénomènes scientifiques, par Walter RATHJEN
Politique de la science ou politique de l’esprit ? Genèse du palais de la Découverte, par Jacqueline EIDELMAN
Exhibit development as a way of thinking and communicating. Exploratorium, a case study, par Sally DUENSING

IV - La mise en scène de la science : thèmes et recherche
Introduction, par Hana GOTTESDIENER
De quelques acquis de l’évaluation muséale, par Bernard SCHIELE et Denis SAMSON
Les textes dans les musées des sciences et des techniques, par Daniel JACOBI
Communicating science, par James BRADBURNE
Citizen scientists. Building a science culture in Canada, par Drew Ann WAKE
Space as a medium of communication, par James BRADBURNE
Manipulations tout azimut. Interactivité pour les enfants, par Janine THIBAULT
De l’expérience de recherche au projet de musée, par Étienne GUYON
À propos de la communication et des stratégies communicationnelles dans les expositions de science, 
par Jean DAVALLON
Introduction à la sociologie des sciences, par Dominique VINCK
 
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